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i. 北陸先端科学技術大学院大学(JAIST) >
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M-KS. 修士（知識科学） >
M-KS. 2014年度(H26) >

このアイテムの引用には次の識別子を使用してください: http://hdl.handle.net/10119/12255

タイトル: 学習者の役割転換を通じた知識共創スキルの教育モデル
著者: 呉, 沛璟
著者（別表記）: ゴ, ハイケイ
キーワード: メタ認知
経験学習
ティチング・アシスタント
教育設計
発行日: Sep-2014
記述: Supervisor:池田満
知識科学研究科
修士
タイトル（英語）: An Education Model of Knowledge Co-creation Skill through Transition of Learner’s Role
著者（英語）: Wu, Pei-Ching
言語: jpn
URI: http://hdl.handle.net/10119/12255
出現コレクション:M-KS. 2014年度(H26) (Jun.2014 - Mar.2015)

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