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M-KS. 2025年度(R07) >
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https://hdl.handle.net/10119/20559
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| タイトル: | メタ認知の気づきを促す教育プログラムの構成 |
| 著者: | 藤平, 翔太 |
| 著者（別表記）: | ふじひら, しょうた |
| キーワード: | Metacognition, Metacognitive awareness, Educational program, Pair learning, Others' perspectives |
| 発行日: | Mar-2026 |
| 記述: | Supervisor:池田 満
先端科学技術研究科
修士(知識科学) |
| タイトル（英語）: | Educational Design for Promoting Metacognitive Awareness |
| 著者（英語）: | FUJIHIRA, SHOTA |
| 言語: | jpn |
| URI: | https://hdl.handle.net/10119/20559 |
| 出現コレクション: | M-KS. 2025年度(R07) (Jun.2025 - Mar.2026)
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記述 |
サイズ | 形式 |
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| abstract.pdf | 概要 | 57Kb | Adobe PDF | 見る/開く | | jabstract.pdf | 日本語概要 | 126Kb | Adobe PDF | 見る/開く | | paper.pdf | 本文 | 5784Kb | Adobe PDF | 見る/開く |
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