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タイトル: Dual-role Collaborative Learning in Simultaneous Second Language Acquisition
著者: Anh, Bui Ba Hoang
Nishimoto, Kazushi
キーワード: 外国語学習
二役
2言語
同時学習
半二重コミュニケーション
発行日: 2018-02-26
出版者: Information Processing Society of Japan
誌名: インタラクション2018論文集
開始ページ: 817
終了ページ: 822
抄録: This paper is designed to propose a theoretical model of collaborative learning in simultaneous second language acquisition. In order to achieve the model, we created a video chat system named BiTak, which employs strict turn-taking dual-lingual communication using recording function. BiTak aims to motivate the dual-lingual conversation between second language learners as well as to identify the mutual benefits through this kind of conversation for the need of improving simultaneous bilingual acquisition. We conducted experiments to evaluate the effectiveness of BiTak as well as the collaboration of learners through using it, and found that the system brings about the sense of language learning and favorably boost students' speaking skills. The learners unintentionally take roles in helping each other practicing second language as facilitators and receivers.
Rights: 社団法人 情報処理学会, Bui Ba Hoang Anh,Kazushi Nishimoto, インタラクション2018論文集, 2018, 817-822. ここに掲載した著作物の利用に関する注意: 本著作物の著作権は(社)情報処理学会に帰属します。本著作物は著作権者である情報処理学会の許可のもとに掲載するものです。ご利用に当たっては「著作権法」ならびに「情報処理学会倫理綱領」に従うことをお願いいたします。 Notice for the use of this material: The copyright of this material is retained by the Information Processing Society of Japan (IPSJ). This material is published on this web site with the agreement of the author (s) and the IPSJ. Please be complied with Copyright Law of Japan and the Code of Ethics of the IPSJ if any users wish to reproduce, make derivative work, distribute or make available to the public any part or whole thereof. All Rights Reserved, Copyright (C) Information Processing Society of Japan.
URI: http://hdl.handle.net/10119/15861
資料タイプ: publisher
出現コレクション:a11-1. 会議発表論文 (Conference Papers)

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